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チュウ太応援ネットワークを作りましょう。まず、日本語学習者は、チュウ太を使い学習します。次ぎに、日本語学習者は、日本語で文を書きます。それをネットワークで添削します。そして、それをチュウ太の形式に直し、チュウ太の本部に送ります。これによって、先生の作業の軽減だけではなく、例えば、日本語の先生になりたい人が、「外国人がどこを間違えるか」を知りたい場合や、先生につかない日本語独習者などに、
大きな意味を持ち、学びを深めることができるでしょう。
参考ホームページ、その他 |
川村よし子様、北村達也様、保原麗様
「リーディングチュウ太」
<http://language.tiu.ac.jp/>
2001 (2001年3月)