みんなはもう、歴史(れきし)や古典(こてん)の勉強(べんきょう)をしているかな？ 歴史(れきし)も古典(こてん)も、好(す)きな人(にん)はどんどん好(す)きになって、 嫌(きら)いな人(にん)はどんどん嫌(きら)いになる教科(きょうか)なんだ。それは、歴史(れきし)も古典(こてん)も積(つ)み重(かさ)ねを大切(たいせつ)にしているからだよ。
　歴史(れきし)や古典(こてん)なんか嫌(きら)いだ！という君(きみ)、 歴史(れきし)や古典(こてん)って大切(たいせつ)なんだよ。 だって、今(いま)君(きみ)がここにいるって事(こと)は、 お父(とう)さんとお母(かあ)さんがいなくちゃいけないし、 お父(とう)さんとお母(かあ)さんががいるには、 お父(とう)さんとお母(かあ)さんのお父(とう)さんとお母(かあ)さんがいなくちゃいけない。 お父(とう)さんとお母(かあ)さんのお父(とう)さんとお母(かあ)さんがいるには... と計算(けいさん)していくと、 １０代前(だいまえ)、つまり大体(だいたい)３００年前(ねんまえ)の江戸時代(えどじだい)には１０２４人(にん)もの ご先祖様がいて、はじめて君(きみ)がいるんだ。 一人(にん)でもいなかったら、君(きみ)はいないんだよ。 そんな歴史(れきし)や古典(こてん)をもっと分(わ)かりやすく勉強(べんきょう)したいよね。 
　歴史(れきし)の最初(さいしょ)の時間(じかん)に、原人(げんじん)の勉強(べんきょう)をして、 最後(さいご)の時間(じかん)に最近(さいきん)の勉強(べんきょう)をしなかったかい？ それを逆(ぎゃく)にして、最近(さいきん)の勉強(べんきょう)を最初(さいしょ)に、 原人(げんじん)の勉強(べんきょう)を最後(さいご)にするんだ。 例(たと)えば、遊戯王(ゆうぎおう)のカードの前(まえ)に子供に人気のものは何だったっけ？ じゃあ、ポケモンの前(まえ)は？ じゃあ、タマゴッチの前(まえ)は？.... このように今(いま)から昔へ勉強(べんきょう)していったら 面白いんじゃない？
　古典(こてん)だって、今(いま)の人気作家の本、バトルロワイヤルやハリーポッターでもよいけれど、そういうのから始めて、 少しずつカナにゑとかゐとかが出てきて、 最後(さいご)には本当の古典(こてん)の作品になるという風に勉強(べんきょう)をすると、 親しみがもてるんじゃない？
　他には、自分の誕生日(たんじょうび)の新聞(しんぶん)を、 図書館の縮刷版や、マイクロフィルムなんかで調べて、 １０年前(ねんまえ)の誕生日(たんじょうび)には、こんなことが、 こんな文体(ぶんたい)で載(の)っていたよ。 ２０年前(ねんまえ)の誕生日(たんじょうび)には、こんなことが、 こんな文体(ぶんたい)で載(の)っていたよ... と調べていくと、 近代の歴史(れきし)も、文字や文体(ぶんたい)の変化も分(わ)かるんじゃないかな。 
　これからの教育はこうあるべきだと、 政府に頭の良い人達が作った会議が 古典(こてん)や歴史(れきし)をこれからどんどん勉強(べんきょう)していくといいよ と報告したから、これから古典(こてん)や歴史(れきし)は大切(たいせつ)になっていくよね。 その中で、この考え方がいかされるといいな。