| ～気を付けるべきポイントリスト～ | |
|---|---|
| シチュエーション | 二人きりになれる場所で直接渡す。誰かに渡してもらうのはNG！ |
| 相手を想う心・勇気 | ラブレターを何のために書くのか、頭の片隅に |
| 筆記用具 | ラブレターは正式文書！ボールペンや万年筆が望ましい |
| 下書きを用意する | 備えあれば憂いなし |
| 結論は最初の方に書く | 話の着地点が見える方が読んでいて迷子にならない |
| 敬語 | ラブレターという“非日常”を演出し、自分の真剣さを伝えるためにも |
| マイナスなことを書かない | 相手にいらぬ誤解を与えないよう努めるのも大切 |
| 相手との思い出・好きになった理由 | 主張に根拠を加えて説得力を |
・飯間浩明『伝わる文章の書き方教室 書き換えトレーニング10講 (ちくまプリマー新書）』
・js-STAR カイ二乗検定 ｉ×ｊ表
・一般社団法人日本きらめき協会
・他人がまき散らすストレスに“感染”しない4つの方法 | HBR.org翻訳リーダーシップ記事
・キャリアパーク！就活
・ゼロから営業を学ぶ総合学習サイト 営業学
【利用・引用情報】
印刷素材.net シンプルなハートの便箋テンプレート
https://insatsusozai.net/binsen-31.html
【利用・引用先URL 】
実際のアンケート結果
まとめ
【許可の取得方法】
利用規定に基づきダウンロード
https://insatsusozai.net/kiyaku.html
【利用・引用年月日】
2020年9月28日
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【利用・引用情報】
絵あわせ百人一首「筑波嶺の…」 | にほんごであそぼ | NHK for School
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/outline.cgi?das_id=D0005150439_00000
【利用・引用先URL 】
Introduction
【許可の取得方法】
利用規定に基づきダウンロード
https://www.nhk.or.jp/school/help/
【利用・引用年月日】
2021年1月5日